Рассказ · текст доступен полностью

Филипок

Лев Толстой · 1828–1910

Маленький Филипок очень хочет учиться и тайком идёт вслед за школьниками, хотя мать велела остаться дома. После погони чужих собак он пугается строгого голоса учителя, но постепенно осмеливается, показывает знание букв и получает разрешение ходить в школу.

Читать текст
Размер текста
0%

Филипок

Был мальчик, звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и хотел тоже идти. Но мать сказала ему: куда ты, Филипок, собрался? — В школу. — Ты еще мал, не ходи,— и мать оставила его дома. Ребята ушли в школу. Отец еще с утра уехал в лес, мать ушла на поденную работу. Остались в избе Филипок да бабушка на печке. Стало Филипку скучно одному, бабушка заснула, а он стал искать шапку. Своей не нашел, взял старую, отцовскую и пошел в школу.

Школа была за селом у церкви. Когда Филипп шел по своей слободе, собаки не трогали его, они его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой большая собака Волчок. Филипок бросился бежать, собаки за ним. Филипок стал кричать, споткнулся и упал. Вышел мужик, отогнал собак и сказал: куда ты, постреленок, один бежишь? Филипок ничего не сказал, подобрал полы и пустился бежать во весь дух. Прибежал он к школе. На крыльце никого нет, а в школе слышны гудят голоса ребят. На Филипка нашел страх: что, как учитель меня прогонит? И стал он думать, что ему делать. Назад идти — опять собака заест, в школу идти — учителя боится. Шла мимо школы баба с ведром и говорит: все учатся, а ты что тут стоишь? Филипок и пошел в школу. В сенцах снял шапку и отворил дверь. Школа вся была полна ребят. Все кричали свое, и учитель в красном шарфе ходил посередине.

— Ты что? — закричал он на Филипка. Филипок ухватился за шапку и ничего не говорил. — Да ты кто? — Филипок молчал. — Или ты немой? — Филипок так напугался, что говорить не мог. — Ну так иди домой, коли говорить не хочешь. — А Филипок и рад бы что сказать, да в горле у него от страха пересохло. Он посмотрел на учителя и заплакал. Тогда учителю жалко его стало. Он погладил его по голове и спросил у ребят, кто этот мальчик.

— Это Филипок, Костюшкин брат, он давно просится в школу, да мать не пускает его, и он украдкой пришел в школу.

— Ну, садись на лавку возле брата, а я твою мать попрошу, чтоб пускала тебя в школу.

Учитель стал показывать Филипку буквы, а Филипок их уж знал и немножко читать умел.

— Ну-ка, сложи свое имя. — Филипок сказал: хве-и-хви, —ле-и-ли, —пеок-пок. — Все засмеялись.

— Молодец,— сказал учитель. — Кто же тебя учил читать?

Филипок осмелился и сказал: Костюшка. Я бедовый, я сразу все понял. Я страсть какой ловкий! — Учитель засмеялся и сказал: а молитвы ты знаешь? — Филипок сказал: знаю,— и начал говорить Богородицу; но всякое слово говорил не так. Учитель остановил его и сказал: ты погоди хвалиться, а поучись.

С тех пор Филипок стал ходить с ребятами в школу.

Главная мысль

Сильное желание учиться помогает преодолеть страх, но самостоятельность должна быть безопасной, а уверенность — сочетаться с готовностью слушать и продолжать учиться.

6 вопросов для разговора

  1. Почему мать не пустила Филипка?
  2. Какие опасности встретились по дороге?
  3. Почему у двери школы он снова остановился?
  4. Что помогло учителю понять ситуацию?
  5. Что мальчик уже умел?
  6. Как он мог попроситься в школу безопасно, не уходя тайком?

Понять и пересказать

Краткое содержание и план

Краткий пересказ

Дети идут в школу, а мать оставляет маленького Филипка дома.

Когда взрослые уходят, он берёт отцовскую шапку и отправляется один.

В чужой части деревни за ним гонятся собаки, и мужик их отгоняет.

У школы Филипок боится войти, но прохожая подталкивает его к решению.

Учитель задаёт вопросы, а перепуганный мальчик молчит и плачет.

Одноклассники объясняют, кто он, и учитель сажает его рядом с братом.

Филипок показывает, что знает буквы, затем начинает хвастаться.

Учитель советует сначала поучиться и договаривается с матерью; мальчик становится учеником.

План

  1. Ребята идут учиться
  2. Тайный выход из дома
  3. Чужие собаки
  4. Страх у школы
  5. Разговор с учителем
  6. Первые буквы
  7. Похвала и хвастовство
  8. Филипок становится учеником

Кто есть кто

Герои и темы

Филипок

любознательный маленький мальчик, который преодолевает страх, но переоценивает самостоятельность

Учитель

сначала строгий, затем внимательный взрослый, принимающий ребёнка

Костюшка

старший брат и первый учитель Филипка

Мать и бабушка

взрослые, оставившие мальчика дома из-за возраста

Прохожий и женщина с ведром

случайные взрослые, влияющие на безопасный путь и решение войти

Для читательского дневника

Жанр
Рассказ
Темы
Обучение, Смелость, Самоконтроль, Взросление
Главная мысль
Сильное желание учиться помогает преодолеть страх, но самостоятельность должна быть безопасной, а уверенность — сочетаться с готовностью слушать и продолжать учиться.

Проверить понимание

Викторина: 5 вопросов

После ответа появится короткое пояснение.

1Куда хотел попасть Филипок?
2Чью шапку он взял?
3Кто гнался за ним?
4Кто объяснил учителю, кто такой Филипок?
5Кто научил его немного читать?

Для совместного чтения

Родителям и педагогам

Почему такой возраст

Короткий школьный сюжет подходит примерно с пяти лет. Погоню собак и самовольный уход важно связать с современным правилом не уходить одному без ведома взрослых.

Что развивает чтение

  • называть страх и действовать по шагам
  • обсуждать безопасный путь
  • отличать уверенность от хвастовства
  • понимать роль учителя и одноклассников

Как читать вслух

В сцене у двери школы передайте страх Филипка без высмеивания. Когда класс смеётся над чтением имени, подчеркните последующую поддержку учителя и право новичка ошибаться.

Задание после чтения

Нарисуйте безопасный маршрут в знакомое место: кто идёт рядом, где переходить дорогу, кому позвонить и что делать при встрече с собакой. Не отмечайте домашний адрес на публичной карточке.

Словарь редких и важных слов
слобода
поселение или отдельная часть старого города и села
сенцы
неотапливаемое помещение между улицей и жилой комнатой
подённая работа
работа с оплатой за каждый день

Контекст без выдуманных легенд

История произведения и интересные факты

Рассказ входит в учебную прозу Толстого для детей и связан с его педагогической работой в Ясной Поляне. Простая фраза и разговорная речь помогают начинающему читателю.

История школы XIX века отличается от современной: возраст поступления, дорога без взрослых и организация класса описаны как часть своего времени.

Три факта для разговора

  • Филипок сначала преодолевает внешнее препятствие — собак, затем внутреннее — страх учителя.
  • Он уже умеет складывать буквы, но произносит имя непривычным способом, вызывая смех класса.
  • Учитель одновременно хвалит знания и останавливает хвастовство.

Об авторе

Лев Николаевич Толстой писал не только большие романы, но и короткие произведения для обучения чтению. Его детские рассказы строятся на ясном действии, точной детали и нравственном выборе, который ребёнок может обсудить без готовой назидательной формулы.

Биография и произведения →
Текст опубликован

Какая версия размещена

Полный авторский текст Толстого в общественном достоянии; написание отдельных реплик и старые школьные реалии сохранены.

Подготовка орфографии: Автоматически очищена; дореформенные буквы механически приведены к современным.

Права: Автор умер в 1910 г. Авторский оригинал находится в общественном достоянии в РФ; использовать проверенное старое издание.

Редакционная пометка источника: Источник и правовая цепочка определены. Перед публикацией обязательны литературная вычитка, сверка сомнительных OCR-мест и возрастная редактура.

Источник полного текста

Техническая очистка и автоматический контроль пройдены 10 сентября 2026 года. Спорные места можно сообщить редакции со ссылкой на абзац.

Статус выпуска

Что готово сейчас

  • Полный текст и контрольная сумма
  • Источник и основание прав
  • Уникальные SEO и редакционные блоки
  • Сюжетные иллюстрации — следующий этап
  • Аудиоверсия — следующий этап

Нашли ошибку?

Помогите улучшить текст

Серверная форма и модерация ещё не подключены. Пока сообщение можно передать через страницу обратной связи.

Обратная связь

Продолжить чтение

Похожие произведения

Все сказки →

Рассказ · 3 минуты

Акула

Два мальчика отплывают от корабля наперегонки и не замечают приближающуюся акулу. Пока матросы спускают лодку, старый артиллерист принимает мгновенное и страшное решение, чтобы спасти детей.

Рассказ · 3 минуты

Котёнок

Вася и Катя оставляют себе одного из пяти котят и однажды берут его играть у дороги. Увлёкшись щавелем, дети забывают питомца; когда охотничьи собаки бросаются к котёнку, Вася закрывает его своим телом, а подоспевший охотник отгоняет собак.

Авторская обработка · 4 минуты

Три медведя

Заблудившаяся девочка входит в пустой дом трёх медведей. Она пробует их похлёбку, садится на стулья и ложится в кровати, а вернувшиеся хозяева по следам находят гостью; девочка просыпается и убегает через окно.

Рассказ · 4 минуты

Прыжок

Обезьяна дразнит мальчика и уносит его шляпу всё выше по мачте. Смех команды толкает ребёнка на опасную погоню, а капитану приходится приказать сыну прыгнуть в море, чтобы спасти его.